Psihologija problematične djece - predškolske dobi


Razvojni problemi predškolske djece ponekad leže u njihovom ponašanju. Problem su djeca prilično normalna djeca, a ne neurotičari, jer nisu skloni nervnim slomovima, strahovima i drugim značajnim mentalnim poremećajima. Ali se uobičajene metode obrazovanja za njih ne mogu primijeniti. U takvoj djeci, razina ambicije, samopoštovanja i kontrole emocija je potpuno drugačija od onog dobrog čovjeka.

Ako problem dijete na neki način doživljava poteškoće i ne osjeća se nelagodno, neće izraziti svoje osjećaje. Ali kasnije će svoje roditelje iznenaditi iznenadnim ispadima tvrdoglavosti, ogorčenja, braniti svoje želje i interese. To se obično može nazvati "hirovima".

Problem djeca često ne ističe kao kršenje discipline. Oni nisu huligani, ne stvaraju buku, ne tuku drugu djecu, ne ozljeđuju se. Naprotiv, ponekad su provokatori za počinjenje loših djela od strane druge djece s niskom samokontrolu i visokom sugestijom.

Dajmo zaseban primjer. U vrtiću u razredu dječak Petya je vrlo pažljiv i marljiv: odgovara na pitanja točno i na vrijeme. A njegov prijatelj Fedya ne može mirno sjediti i usredotočiti se, neprestano rastresen, smijeh i nestašan. Djeca oko Petit također šapuću nešto.

Na prvi pogled, čini se, Petya nije kriva za kršenje discipline. I s pažnjom se ispostavlja da uspijeva "izraditi" svoje prijatelje svojim znakovima, manipulirati djecom i podrediti ih samima. U pozadini glupog nestašnog Petra uvijek izgleda egzemplaran i inteligentan dječak koji mu donosi značajno moralno zadovoljstvo.

Dječji psiholozi tvrde da je uzrok takvog ponašanja u problematičnoj djeci skriven u samopouzdanju. Neumorno traže priznanje drugih, dokazujući svoju ekskluzivnost, atraktivnost i znatnu zaslugu.

Dok obična djeca jednostavno se raduju pohvali odrasle osobe, problematična stalno nastoji uvjeriti druge i ponovno pronaći potvrdu svoje ekskluzivnosti. Iako uspijevaju u taktici, ali se to i dalje ne smiruje.

A ako im subterfugi prolaze neznatno neuspjeh, pretvara ih u pravi tragedija za njih. Oni jako trpe i ne smiruju dok se situacija ne okrene u njihovu korist.

Nesigurnost kod djece manifestira se u sljedećem:
• dijete odbija djelovati, bojeći se neuspjeha;
• U postupku akcije stalno provjerava njihovu točnost provjerom kod mentora ili roditelja;
• povremeno zanima uspjehe vršnjaka, raduju se otkriću svojih pogrešaka.

A neke od problematičnih djece privlači činjenica da pokušavaju dati prvi odgovor, već ranije povlače ruku.

Nastavnici trebaju obratiti pažnju na činjenicu da takvo dijete pretjeruje u oba uspjeha i neuspjeha. Negativan je odgovor na svaku osobu koja ga je podcijenila.

Stoga je jasno da ne samo nastavnici, već i roditelji moraju tražiti problem s posebnim pristupom. Ako ne uzmete u obzir osobitosti svog ponašanja, nesporazumi i prekršaji koji su se pojavili u predškolskom odgoju mogu se razviti u glavne probleme u starijoj dobi.

Video.

Podijelite Sa Prijateljima
Prethodni Članak
Sljedeći Članak

Ostavite Komentar